Archiwum wydarzeń

W dniach 16-18 lipca 2026 roku odbędzie się 78. Światowa Konferencja organizowana przez Polski Komitet OMEP oraz Zakład Podstaw Wychowania i Opieki Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, której tematem przewodnim jest: „Kiedy dziecko mówi… Korczakowskie inspiracje dla edukacji i praw dziecka”. Konferencja będzie miała miejsce w Poznaniu, w pięknych przestrzeniach uniwersyteckich.To wyjątkowe wydarzenie będzie okazją do głębokiej refleksji nad filozofią edukacyjną Janusz Korczaka – wizjonera, obrońcy praw najmłodszych i twórcy idei „domu dla dzieci”.Szczegółowe informacje znajdą Państwo na stronie:https://www.omep2026.org/

Instytut Kulturoznawstwa UAM z okazji swojego jubileuszu 50-lecia oraz Biblioteka Kampusu Ogrody mają ogromną przyjemność zaprosić na Finisaż wystawy Anny Pol "Wydało się".Będzie to wyjątkowa okazja na spotkanie ze znaną graficzką, ilustratorką m. in. wydawnictwa Marginesy.To właśnie Anna Pol zaprojektowała słynne okładki m. in. do "Chłopek" Joanny Kuciel-Fydryszak czy "Tove Janson. Mama Muminków" Boel Westin.Uroczystemu zakończeniu wystawy będzie towarzyszył słodki poczęstunek.Gorąco zapraszamy!Szamarzewskiego 89E I piętro, 60-568 Poznań, PolandStart: godzina 18:00

Zapraszamy na wykład Rodrigo Maruya pt. „Towards a Dialectical Critique of Global Capitalism”, organizowany przez Pracownię Komunikacji UAM.Spotkanie odbędzie się 10 czerwca 2026 r. w godz. 13:15–14:45 na Wydziale Filozoficznym UAM, ul. Szamarzewskiego 89, sala 215.Wykład będzie poświęcony możliwościom rozwinięcia dialektycznej krytyki globalnego kapitalizmu. Punktem wyjścia będzie tradycja Heglowskiej krytyki społeczeństwa mieszczańskiego oraz Marksowskiej krytyki kapitalizmu, rozumianych jako analizy społecznych sprzeczności prowadzących ku historycznym przekształceniom. R. Maruy podejmie dwa zasadnicze problemy: nieporozumienia wokół samego pojęcia dialektyki oraz ograniczenia eurocentrycznych i metodologicznie nacjonalistycznych interpretacji kapitalizmu.W wystąpieniu zestawione zostaną dwie tradycje teoretyczne: teoria krytyczna szkoły frankfurckiej oraz latynoamerykańska teoria zależności. Pierwsza z nich dostarcza narzędzi do rozumienia dialektyki jako metody krytyki społecznej, druga pozwala uchwycić kapitalizm jako system globalny. Celem wykładu będzie pokazanie, w jaki sposób obie tradycje mogą wzajemnie się uzupełniać w pracy nad krytyką globalnego kapitalizmu.Rodrigo Maruy jest badaczem podoktorskim w Center for Critical Computational Studies na Goethe-Universität Frankfurt. Wcześniej pracował w Centre for Social Critique na Humboldt-Universität zu Berlin. W ramach DFG Research Training Group 2638: Normativity – Critique – Change pracował przy Katedrze Filozofii Praktycznej i Filozofii Społecznej Uniwersytetu Humboldtów, gdzie przygotował rozprawę doktorską dotyczącą relacji między prawem a emancypacją w teorii krytycznej szkoły frankfurckiej. Studiował filozofię w Limie, Bordeaux i Berlinie.Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych filozofią społeczną, teorią krytyczną, marksizmem, teorią zależności oraz problematyką globalnego kapitalizmu.

Kolory Poznańskiego Czerwca ’56 – wolność, bunt, solidarnośćW 1956 roku mieszkańcy Poznania wyszli na ulice, by walczyć o swoje podstawowe prawa. Ale Poznański Czerwiec to nie tylko zamknięty rozdział w podręcznikach do historii. To przede wszystkim opowieść o emocjach, uniwersalnych wartościach i mechanizmach buntu, które są żywe do dziś.Zapraszamy Was na intrygujący cykl otwartych spotkań dyskusyjnych, podczas których historia stanie się punktem wyjścia do rozmowy o współczesnym świecie. Co nas czeka?Nie spodziewajcie się przegadanych wykładów! Stawiamy na otwartą formułę moderowanych debat. Do dyskusji zaprosiliśmy przedstawicieli i przedstawicielki humanistyki i nauk społecznych, a także przedstawicieli miejskich instytucji. 9 czerwca 2026, godz. 18:30"System kontra człowiek: jak struktury społeczne i gospodarcze generują nieposłuszeństwo? Od 1956 roku do dziś" - prof. Andrzej W. Nowak (Wydział Filozoficzny UAM)"Twarz buntu, treść protestu: co mówią nam zdjęcia z Czerwca '56?" - Danuta Książkiewicz-Bartkowiak (Wirtualne Muzeum Historii Poznania CYRYL)Formuła: Spotkania otwarte (wstęp wolny)Gdzie: Mały Dom Kultury FARBY, ul. Niedziałkowskiego 30 (Poznań)

Antropologiczne Seminarium Naukowe.Panel dyskusyjny: “Czym/jaka jest antropologia dziś?”Paneliści:Agnieszka Chwieduk,Mariusz Filip,Małgorzata Kowalska,Waldemar Kuligowski,Agata Stanisz.Wydarzenie ma charakter otwarty, zapisy nie są konieczne.W razie chęci zgłoszenia obecności, proszę o wiadomość na adres mailowy: etnolo@amu.edu.pl lub adamag1@amu.edu.pl

Serdecznie zapraszamy na kolejne otwarte seminarium naukowe Instytutu Kulturoznawstwa w ramach tegorocznego cyklu "Kulturoznawstwo wobec wyzwań nowej humanistyki". Naszą gościnią będzie prof. Izabela Kowalczyk (Uniwersytet Artystyczny im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu), która wygłosi wykład pod tytułem: "Czy sztuka może nauczyć nas patrzeć na świat z nieludzkiego punktu widzenia?".Seminarium odbędzie się 1 czerwca (poniedziałek), godz. 12:00 (sala I, budynek AB, Kampus Ogrody).Biogram: Izabela Kowalczyk – historyczka sztuki i kulturoznawczyni, nauczycielka akademicka, krytyczka i kuratorka wystaw. Pracuje na Wydziale Edukacji Artystycznej i Kuratorstwa Uniwersytetu Artystycznego im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu. Autorka książek, artykułów oraz zbiorów naukowych na temat sztuki krytycznej, feminizmu, kultury popularnej oraz reinterpretacji historii w sztuce najnowszej. Do jej najważniejszych publikacji należą książki: Ciało i władza. Polska sztuka krytyczna lat 90. (2002), Matki-Polki, Chłopcy i Cyborgi. Sztuka i feminizm w Polsce (2010), Podróż do przeszłości. Interpretacje najnowszej historii w polskiej sztuce krytycznej (2010), Polki, Patriotki, Rebeliantki (2018), Wraz z Innymi. Artystyczne praktyki troski (2026). Laureatka Nagrody Krytyki Artystycznej im. Jerzego Stajudy. Jej zainteresowania badawcze obejmują styk sztuki i aktywizmu, problem relacji między sztuką a rzeczywistością, zwłaszcza w kontekście sprawczości więcej-niż-ludzi. Poszukuje odpowiedzi na pytanie, jak tworzyć oraz kuratorować sztukę w czasach nawarstwiających się kryzysów, w tym – kryzysu klimatycznego.Abstrakt:W odniesieniu do mojej książki "Wraz z Innymi. Artystyczne praktyki troski", przedstawię propozycję troski jako metody, która pozwala w nowy sposób przyjrzeć się relacjom ludzi z nieludźmi oraz dążyć do budowania lepszych modeli współistnienia. Podążam za wezwaniami Dipesha Chakrabarty’ego dotyczącymi humanistyki w czasach antropocenu, pytając zarówno o rolę humanistyki, jak i sztuki w kontekście kryzysu klimatycznego. Według historyka, humanistyka i nauki o człowieku muszą wyjść poza ugruntowany antropocentryzm i „nauczyć ludzi patrzeć na świat także z nie-ludzkiego punktu widzenia”. Ten postulat stawiam również przed sztuką, dlatego podczas wykładu zaprezentuję prace artystyczne, które próbują zerwać z antropocentrycznym punktem widzenia i starają się przedstawić perspektywę nieludzkich Innych.  

Zapraszamy na kolejny wykład prezentujący nową publikację z serii "Wykłady Poznańskie z Filozofii", którą nasz Wydział wydaje wspólnie z Poznańskim Towarzystwem Przyjaciół Nauk.prof. UAM dr hab. Piotr W. Juchaczponiedziałek, 1 czerwca 2026 r., godz. 11:00sala 215Opis książki (od Wydawcy):Celem niniejszej monografii jest prezentacja teorii demokracji deliberatywnej na przestrzeni pierwszych trzydziestu lat jej rozwoju. Ten ogólny przegląd służy wskazaniu jej głównych bohaterów, najważniejszych książek i artykułów wpływających na kształtowanie się i rozwój teorii. Zostaną one przywołane po to, by ukazać kierunki zmian i określić najważniejsze punkty zwrotne w rozwoju nurtu deliberatywnego.W rozwoju teorii demokracji deliberatywnej wyróżnić można trzy fazy. Faza pierwsza, którą charakteryzuje epistemiczno-proceduralne podejście do demokracji deliberatywnej, to okres sformułowania kontrfaktycznych modeli idealnych procedur deliberatywnych oraz formalnych definicji demokracji deliberatywnej. Odpowiada jej umownie przedział czasowy od 1980 roku do roku 1996.Faza druga, którą cechuje instytucjonalno-praktyczne oraz empiryczne podejście do demokracji deliberatywnej, to okres podjęcia różnorodnych prób wprowadzenia podstawowych zasad ideału deliberatywnego do praktyki instytucjonalnej codziennego funkcjonowania ustroju demokratycznego, z jednej strony poprzez tworzenie i wprowadzanie nowych partycypacyjno-deliberatywnych modeli zaangażowania publicznego obywateli, z drugiej zaś poprzez badania empiryczne funkcjonowania już istniejących instytucji demokratycznych i wskazywanie możliwości ich rekonstrukcji polegającej na szerszym wprowadzeniu elementów deliberatywnych. Odpowiada jej umownie przedział czasowy od 1996 roku do roku 2012.Faza trzecia, którą charakteryzuje systemowe podejście do demokracji deliberatywnej, to okres poszerzenia perspektywy badawczej poprzez wprowadzenie szerszej analizy instytucji demokratycznych w kontekście ich funkcjonowania w ramach całego systemu deliberatywnego. Faza trzecia symbolicznie rozpoczęła się w roku 2012 i obecnie dynamicznie się rozwija.Niniejsza pierwsza część "Wprowadzenia do teorii demokracji deliberatywnej" poświęcona jest pierwszej i drugiej fazie jej rozwoju, faza trzecia natomiast omówiona zostanie w tomie drugim.

Spotkanie rozpoczniemy od krótkiej części teoretycznej, podczas której wprowadzimy Was w fascynujący świat Land Artu. Poznamy jego ideę, techniki oraz dzieła czołowych artystów. Przyjrzymy się także temu, jak sztukę ziemi można wykorzystać w edukacji oraz do integracji lokalnej społeczności.Następnie przejdziemy do praktyki! Będziemy tworzyć wyłącznie z naturalnych materiałów – wykorzystamy kamienie, korę i ziemię, a także szyszki czy igliwie znalezione na terenie kampusu.Zmieńmy razem przestrzeń kampusuStworzone przez Was prace przekształcą teren Kampusu Ogrody w plenerową wystawę, prowokującą do refleksji nad relacją między człowiekiem a naturą. Wystawa zostanie w udokumentowana, a jej zwieńczeniem będzie cyfrowy katalog, który organizatorka przygotuje po warsztatach, pozwalając całej społeczności akademickiej zapoznać się ze zrealizowanymi projektami.Ewentualne pytania należy kierować do organizatorki wydarzenia, Marii Kubzdela (markub42@st.amu.edu.pl)Liczba miejsc jest ograniczona i obowiązują zapisy!

Pracownia Antropologii Filozoficznej i Estetyki oraz Zakład Filozofii Kultury Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zapraszają do uczestnictwa w ogólnopolskiej konferencji naukowej pod tytułem: "Człowiek a rozum", która odbędzie się w dniach 29 – 30 maja 2026 r. w Poznaniu.Konferencja dotyczy, podejmowanej w filozofii oraz w innych naukach humanistycznych, problematyki relacji bytu ludzkiego i rozumu; swoistości ratio i jego odmian a także odniesienia do różnych sfer aktywności człowieka, zwłaszcza kultury, a pośród niej: sztuki oraz literatury. Zagadnienia te obejmują rozległe pola badawcze, od kwestii epistemologicznych, poprzez aksjologiczne aż po pytania o perspektywy cywilizacyjne. Wątki przewodnie wyznaczy refleksja z obszaru antropologii filozoficznej, m.in. nad noetyczną naturą naszego istnienia vs. egzystencjalnym podłożem rozumu, a także nad jego usytuowaniem pośród różnorodnych form osobowej sprawczości.Proponowane obszary rozważań:• Rozum w strukturze wiedzy – intelekt, rozsądek, logos i język• Rozum vs. intuicja, uczucia, wyobraźnia• Zakres i granice racjonalności – rozum uniwersalny czy lokalny• Noetyczne wyznaczniki swoistości ludzkiego bytu• Rozum wobec złożoności ludzkiego życia i problematyczności osobowego bytu• Egzystencjalna waga form niejasności i niepokoju – nieprzejrzystość jako warunek doświadczenia życia oraz potrzeby sensu• Rozum a praktyki artystyczne i źródła sztuki - rola przeżyć bezpośrednichMiejsce:Wydział Filozoficzny UAM, ul. Szamarzewskiego 89c, 60-568 PoznańCzas wystąpienia: 20 minutOpłata konferencyjna wynosi 550 zł (dla uczestników z referatem; kwota ta obejmuje m.in. koszt obiadów oraz uroczystej kolacji, UAM nie zapewnia noclegów).Informacje o terminie płatności oraz pozostałych kwestiach organizacyjnych zostaną przesłane do dnia 16 marca 2026 r. w zawiadomieniu o przyjęciu referatu.Zgłoszenia prosimy kierować do 10 marca 2026 r.: e-mail: czlowiekarozum@amu.edu.plOrganizatorzy zastrzegają sobie prawo do wyboru zaproponowanych wystąpień. Przewidujemy publikację pokonferencyjną w formie drukowanej po uprzednim pozytywnym przejściu procedury recenzyjnej.

Zapraszamy na spotkanie autorskie z prof. Moniką Bobako. Wydarzenie będzie poświęcone tematyce islamofobii, antysemityzmu, konfliktowi izraelsko-palestyńskiemu oraz innym wątkom, które autorka poruszyła w swojej książce „Islamofobia jako technologia władzy. Studium z antropologii politycznej” wydanej w 2017 roku.O książce:Islamofobia jest zjawiskiem, które od przełomu lat osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XX wieku coraz mocniej zaznacza się w życiu europejskich społeczeństw. Książka zawiera omówienie różnorodnych dyskursów antyislamskich, które konstruując islam jako zagrożenie, a muzułmanów jako „innych” i „obcych”, wyrastają często z bardzo odmiennych przesłanek. Niektóre z nich są częścią dyskursu krytycznego wobec religii w ogóle i wiążą się z oświeceniowymi ideami postępu, emancypacji i racjonalizmu, inne wyrastają z konserwatywnej troski o czystość chrześcijańskiego dziedzictwa i europejskiej tożsamości (a także jej narodowych wariantów). Punktem wyjścia jest dla autorki pytanie o to, w jakim stopniu współczesna islamofobia powtarza wzory znane z historii europejskiego antysemityzmu. Ważną część tekstu wypełnia refleksja na temat relacji między figurą Żyda jako Innego a procesami konstruowania symbolicznej obcości, jaką w europejskim kontekście zostają naznaczeni muzułmanie. Wiążąc te procesy z wydarzeniami polityczno-ekonomicznymi z ostatnich dekad, autorka przedstawia je na tle historycznych związków Europy z islamem. Pokazuje przy tym, w jaki sposób wytworzone w epoce kolonialnej orientalistyczne wyobrażenia na temat tej religii kształtują dzisiejsze nastawienia wobec muzułmanów. Poszukując odpowiedzi na pytanie o przyczyny wzmagającej się w Europie antymuzułmańskiej ksenofobii, autorka szczególną uwagę zwraca na przemiany ekonomiczne związane z rozwojem neoliberalnego kapitalizmu, a także z kryzysem logiki rozwojowej, na której ufundowana została zachodnia nowoczesność. Zastanawiając się na fenomenem polskiej „islamofobii bez muzułmanów”, podkreśla rolę, jaką w jej tworzeniu się odgrywa półperyferyjny charakter Polski.O autorce:Moniką Bobako - filozofka, profesorka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, absolwentka UAM oraz Uniwersytetu Środkowoeuropejskiego w Budapeszcie. Autorka książek „Islamofobia jako technologia władzy. Studium z antropologii politycznej” (2017) oraz „Demokracja wobec różnicy. Multikulturalizm i feminizm w perspektywie polityki uznania” (2010), a także redaktorka m.in. tomu „Teologie emancypacyjne” oraz „Islamofobia. Konteksty”. W ramach Pracowni Pytań Granicznych UAM przez kilkanaście lat działała jako kuratorka otwartych cykli wykładowych, które dotyczyły ważnych kwestii społecznych i skupiały najwybitniejszych autorów i autorki z całej Polski. Regularnie współpracuje z organizacjami pozarządowymi prowadząc szkolenia i warsztaty poświęcone nierównościom społecznym, rasizmowi, islamofobii, antysemityzmowi i problematyce izraelsko-palestyńskiej. Akademickie wykłady na te tematy wygłaszała na uniwersytetach w Pradze, Budapeszcie, Berlinie, Helsinkach, na Harvardzie, w Algierii i Maroku a także podczas szkoleń dla oficerów NATO w Brukseli. W 2018 roku za książkę „Islamofobia jako technologia władzy. Studium z antropologii politycznej” otrzymała nagrodę im. Jana Długosza oraz nominację do nagrody im. Tadeusza Kotarbińskiego. Obecnie realizuje projekt badawczy finansowany przez Narodowe Centrum Nauki zatytułowany „Genealogie peryferyjnej białości. Polskie tożsamości w perspektywie teorii urasawiania”.Spotkanie odbędzie się 28.05 o godzinie 15:00 w sali im. Józefa Burszty w Instytucie Antropologii i Etnologii UAM (Collegium Historicum).

Zapraszamy studentów na Ogólnopolską Konferencję Naukową w odsłonie „Studenckiego Postscriptum”!Masz pasję do nauki? Chcesz podzielić się wynikami swoich badań, opowiedzieć o pasji do pedagogiki i posłuchać innych inspirujących osób studenckich? 📚Weź udział w Studenckim Postscriptum! To studencka konferencja naukowa w ramach Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Potencjał pedagogiki szkolnej. Dydaktyka-Wychowanie-Przywództwo. 👩🏻‍🏫👨🏼‍🏫🧑🏻‍🏫Studenckie Postscriptum odbędzie się w czwartek, 28 maja od godziny 10:00 do 14:00. 📆Wydarzenie jest świetną okazją do przedstawienia wyników badań, prezentacji projektów naukowych, a także sprawdzenia siebie w roli prelegentki/prelegenta/osoby prelegenckiej. 🎤Zgłoszenia czynnego udziału w konferencji przyjmujemy poprzez formularz: https://forms.cloud.microsoft/e/GuGe2FjADH do 22 kwietnia, godz. 23:59! 📝Przyjmujemy zgłoszenia referatów związane z zagadnieniami:dydaktyki (w tym elastyczności, relacji i jakości),wychowania (w tym norm, granic oraz autonomii),przywództwa edukacyjnego (w tym roztropności, odpowiedzialności i edukacji).Możliwe wystąpienia indywidualne, w parach, a nawet grupach.🫱🏽‍🫲🏼Weź udział w konferencji, dołącz do grona osób studenckich z pasją i daj się usłyszeć! 🗣️Dokładny harmonogram Konferencji zostanie opublikowany po zamknięciu zgłoszeń.W razie pytań - prosimy o kontakt mailowy: alihan@st.amu.edu.pl Alicja Han.Ze studenckimi pozdrowieniami!Komitet Organizacyjny Studenckiego Postscriptum

Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu serdecznie zaprasza do udziału w Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Potencjał pedagogiki szkolnej. Dydaktyka – Wychowanie – Przywództwo”, która odbędzie się 27 maja 2026 roku w Poznaniu.Konferencja stanowi kontynuację spotkania naukowego „Potencjał pedagogiki szkoły wobec reformowania oświaty”, zorganizowanego na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w 2025 roku. Tegoroczna edycja rozwija wątki podjęte podczas poprzedniej konferencji, pogłębiając refleksję nad rolą pedagogiki szkolnej w kontekście współczesnych przemian edukacyjnych oraz wyzwań stojących przed szkołą i środowiskami edukacyjnymi.Celem konferencji jest stworzenie przestrzeni do namysłu nad potencjałem dydaktyki, wychowania oraz przywództwa edukacyjnego w warunkach zmienności, niepewności i rosnącej złożoności życia społecznego. Organizatorzy pragną podjąć refleksję nad tym, w jaki sposób szkoła może odpowiadać na wyzwania współczesności, zachowując wrażliwość na jakość relacji, dobrostan uczestników edukacji, odpowiedzialność instytucjonalną oraz etyczny wymiar działań pedagogicznych.Pierwszą część konferencji stanowić będzie sesja plenarna, w której udział zapowiedzieli:* prof. zw. dr hab. Maria Czerepaniak-Walczak* prof. zw. dr hab. Stefan Kwiatkowski* prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosik* prof. zw. dr hab. Mirosława Nowak-Dziemianowicz* prof. zw. dr hab. Inetta Nowosad* prof. zw. dr hab. Andrzej Olubiński* prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski* prof. UJ dr hab. Grzegorz Mazurkiewicz* prof. USM dr hab. Beata MydłowskaW ramach sesji plenarnej przewidziana jest także rozszerzona dyskusja, umożliwiająca wymianę myśli i doświadczeń z zaproszonymi ekspertkami i ekspertami.Zapraszamy do zgłaszania propozycji wystąpień w sekcjach tematycznych, skoncentrowanych wokół trzech obszarów:* Dydaktyka: elastyczność, relacje, jakość* Wychowanie: normy, granice, autonomia* Przywództwo edukacyjne: roztropność, odpowiedzialność, demokracjaIstnieje również możliwość udziału w konferencji bez wystąpienia.Szczegółowe informacje dotyczące programu konferencji, opisu sekcji tematycznych oraz zasad zgłoszeń znajdą Państwo w ramowym programie konferencji.

Serdecznie zapraszamy studentki, studentów, osoby badawcze oraz wszystkie zainteresowane osoby na warsztat Process Philosophy in Practice, który odbędzie się 25 maja 2026 roku na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.Warsztat poświęcony będzie zastosowaniom filozofii procesualnej we współczesnych debatach z zakresu filozofii biologii, mikrobiologii oraz badań nad nierównościami zdrowotnymi. Wykład główny wygłosi John Dupré (University of Exeter), jeden z najważniejszych współczesnych filozofów biologii i przedstawiciel filozofii procesualnej. Wystąpienia wygłoszą również Dominika Włoch-Salamon (Uniwersytet Jagielloński w Krakowie) oraz Joanna Karolina Malinowska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).Wydarzenie jest otwarte dla wszystkich zainteresowanych osób.Data: 25 maja 2026, 13:00 - 17:00 Miejsce: Wydział Filozoficzny UAM, sala 215

Ogłaszamy nabór tekstów naukowych i prac antropologiczno-artystycznych do nowego wydania czasopisma Etnologika.Interesować nas będą teksty o tematyce “płci i pokrewieństwa” takie jak: Artykuły naukoweWyniki i migawki z badańFelietonyWywiadyReportaże i fotoreportażeSprawozdania z wydarzeńRecenzjeOraz również związane tematycznie prace artystyczne i inne jak:OpowiadaniaWiersze i poezjeKomiksyKrzyżówki i wykreślankiGrafikiTematem tego wydania będzie “Płeć i Pokrewieństwo” a sama forma łącząca w sobie naukę i sztukę ma za cel popularyzację naszej dziedziny oraz zachęcenie społeczności akademickiej do poszerzania swoich horyzontów i ekspresji swoich zainteresowań naukowych.Do kogo kierujemy call?Do studentów, doktorantów, artystów, edukatorów, pracowników uczelni i instytucji kultury oraz wszystkich osób związanych z etnologią, antropologią i etnografią ogólnie ujętą. ℹ️Szczegóły dotyczące wytycznych dla autorów, regulamin znajdują się na stronie: http://elogika.home.amu.edu.pl/przyslij-tekst/ ❗Prace należy przesyłać do 31 lipca 2026 roku, do godz. 23.59 na adres mailowy: etnologika@gmail.com (w tytule „Etnologika 2026 *Imie Nazwisko*”)Terminy31.07 – zakończenie zbierania tekstów i pracDo końca sierpnia – tura uzupełniająca jakby zaszła na nią potrzebaOsobą autorską plakatu jest Sam Królikowska_______________________________________“Etnologika. Poznańskie studia Antropologiczne” to czasopismo działające przy SKNE w Instytucie Antropologii i Etnologii UAM 

Zapraszamy na warsztat zorganizowany we współpracy z Siecią Badawczą Łukasiewicz. Jego celem jest zwiększenie świadomości i wiedzy na temat współpracy człowieka z nowoczesnymi technologiami, w tym robotami i sztuczną inteligencją. Zdobędziesz na nich wiedzę na temat wpływu technologii na ludzi, organizacje oraz sposób zarządzania i budowania zespołów przyszłości. Warsztaty mają charakter praktyczny i przygotowują do świadomego projektowania i zarządzania zmianą technologiczną, z uwzględnieniem potrzeb człowieka, jak i organizacji. Udział w warsztatach jest bezpłatny. Liczba osób mogąca wziąć udział jest ograniczona. Projekt dofinansowany przez MN w ramach projektu "Technologie przyszłości - wykorzystanie nauki w praktyce".